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孩子身体成长,离不开户外活动。老实说,现在幼儿园的户外活动也不少,跳早操,做游戏,玩滑梯、攀爬架等等。只是,这些户外体育活动的质量如何,就得画个问号了。
西方近代******教育家裴斯泰洛奇指出:儿童体育包含三个目标:一是增进基本体能;二是传授运动技能;三是培养精神品质。这就是评价幼儿园体育活动的试金石。目前幼儿园流行的这些活动,并不是******的幼儿体育课程,它们只是培养和发展幼儿在游戏当中的合作意识。这也是导致当今我国学前儿童“体能低”、“动作不协调”、“抵抗力差”、“性格懦弱”等问题的关键所在。
真正的幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上,再提高孩子的四肢协调性,真正达到身心健康。应该说,身体锻炼才是幼儿体育教学内容的载体,如果忽视身体锻炼,那么幼儿体育本身也就失去了实际作用。因此,我们要做的就是要改革凌乱、不科学的幼儿园体育,尊重科学的幼儿体育,这才是当代幼教人的良心与责任,因为孩子的童年不可再来!现在,巧匠工坊携手安阳师范学院,打造的幼儿功能运动发展课程,走进幼儿园了!
● 在正确动作模式的基础上进行游戏和体育活动。
● 将学习过程作为重点,而非结果。
●奠定终身体育的动作基础。
“巧匠工坊”课程设计的整体理念借鉴了美国和加拿大身体运动功能训练的基本理念:动得好(动作好)、玩得好(趣味性)、学得好(参与多)、表现好(发展好)。结合巧匠工坊幼儿体育活动产品设计和开发,是符合我国3-6岁儿童的功能动作的教材与课程。
巧匠工坊是一种新型建构游戏玩具,是由连接管与连接盘等配件构成。实现“一物多玩,一物多练”的教学特色。从连接到拆卸,孩子们全程参与,真正体验到大小肌肉的运动情趣。
“没有什么是比运动更让孩子们感到快乐的事了。从陌生到熟悉,这些变化与其中的体验只有孩子们自己了解。”
巧匠工坊的多数老师都是体育师范类运动大学毕业,但首先要经过系统的儿童体育培训,才可以正式上岗。
想上这样的幼儿体育课?
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